



1.El proceso de la capacitación.
* Proceso administrativo de la
Capacitación; Planeación, organización, Dirección, Ejecución, Evaluación,
Control y Seguimiento.
2.La determinación de
necesidades y beneficios de la capacitación.
.Análisis, necesidades, ventajas
de la investigación de necesidades de capacitación. Tipos de necesidades de
capacitación y sus características
3.Metodología para la determinación de
necesidades de capacitación por competencias.
Selección de modelo de
análisis
Sectores y elementos de análisis
Organización de las
actividades de investigación metodológica
4.Elaboración de planes y
programas de capacitación por competencias.
*Encuadre del proceso
*Antecedentes para elaborar un programa decapacitación o adiestramiento
*Confección de objetivos de aprendizaje por Competencias
*-Tecnico
profesionales
*-Fundamentales
*-Atributos de la Personalidad
*-Ejemplos de detección de necesidades de Capacitación por Competencias
*-Planeación y organización del proceso enseñanza-aprendizaje
*-Cronogramas
*-Guía del
instructor
5.Estructuración de la capacitación interna y
desarrollo de instructores internos.
*Capacitación por competencias y de los
equipos de trabajo.
*Formación de instructores internos
*Criterios de
selección de instructores externos
*Objetivos, temarios y metodología
6.-Ejemplos de Planes de Acción, basados en la Metodología de
Competencias
*Formatos de Evaluación y Seguimiento de la Capacitación por
Competencias.
*Ejemplos de éxito de Empresas que utilizan sistemas
deCapacitación por Competencias.


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